今天我们谈一个子女教育的一个话题，关于责任心。我们一谈到责任心，更多的是谈到对家庭的责任、对社会的责任。好像是个挺外在的一个东西，但凭我个人这五十年的经验，其实在个人成长上是非常内在的。所以我想谈一谈我对责任心的看法，可能跟大家的看法有点不一样。
我认为责任心的培养是对小孩子各个方面能力培养的一个最重要的一个驱动力。咱们中国人都是喜欢，小孩子稍微大一点就培养他各种能力，注意他能力的培养和知识的培养。比如背唐诗、学国学、学画画、学音乐等这些技能和知识，但小孩子学的时候他不一定感兴趣，原因是他没有动力，他没有动机。你硬塞给他的时候，他就觉得没有意思，甚至最后你毁灭了他真正喜欢这个东西的动机，因为是你硬压给他的。就像一个喜欢体育运动的人，如果他喜欢踢足球，但是你要强迫他去学足球，他的那种感觉是完全不一样的，他觉得是被强迫，所以这些东西都一定要是自身内在发生的。
那么，怎样调动孩子的积极性呢？能够真正驱动他自己学，不是你要我学，而是我要学。这里面一个很重要的东西，就是要能够激发他的责任心。孩子小，他怎么有责任心呢？随着人不断地长大，责任心会变得越来越大，因为我们充当的角色会越来越重要。一个孩子，从儿子到丈夫再到父亲，责任心越来越重。他在单位里面，随着职务的升迁，担当的责任也会越来越大，相匹配的能力也是越来越重要，到那时候他很可能没有这个能力，因为他没有好好地学。
那么，怎样培养孩子的责任心呢？作为父母亲，在他小的时候，就给他设一个比较高的期望值，因为那时候孩子是听父母的。孩子 10 岁前，他的价值标准和很多东西都听父母的。父母在孩子 10 岁前是有很大的优势，可以设定孩子的价值观，不能孩子喜欢什么就随他去做什么，这是很不负责任的。父母亲能做的就是设置孩子的期望值，不要担心孩子会失望。很多人不能理解，觉得给这孩子太大的期望，怕他们失望，其实这是一种很幼稚的理解。你要是过来人，就知道这是一厢情愿的想法，听上去好像挺合理的，但是在生活中，个人的经验告诉我，不是这么一回事。
我举一个比较极端的例子，比如孩子五六岁的时候，你可以树立他做总统的理想，最后的时候一个人一辈子，做总统的机会几乎是零，你会担心孩子会失望，孩子不会失望的，因为他自己稍微长大到 15 岁、18岁以后，自己会做出调整，但是他期望值就是比别人高。人一旦期望值比别人高的时候，他就会想尽办法去增加自己的能力，学习各种能力，怎样跟人交流、怎样找最好的人去学等。他想成为总统，与只想成为一名工程师的期望值一定是不一样的。他会自我开发，父母亲也可以教会他很多东西，他就很愿意接受，因为他有一个很高的目标，甚至学一些对别人来讲觉得没有用没关系的知识。比如学历史，很多人对历史不感兴趣缺乏动力，但是他知道自己要成为总统的时候，这些东西都得要学，因为他要给很多人做决定，需要更厚、更深的知识，而且需要培养各方面能力。他需要领导其他人，就自然而然觉得需要领导能力、交流能力、理解别人的能力，各种知识他都会像海绵一样去吸收，这就是他的动力。
随着孩子年龄越来越大，这个时候现实会变得越来越真实，他可能觉得自己不会成为总统，自己会调节。但是他一定会成为一个非常好且非常有能力的人，因为他的能力都发展出来了，他可能会成为一个公司的总裁或一个高级主管，这就是期望值带动的责任心的动力。因为职位越高，责任越高，所以要有责任心。
相反的例子是什么呢？很多人不培养孩子的责任心，只培养孩子的能力。其实孩子不知道这些能力有什么用，就像上课一样，学的东西觉得有用吗？老师没有告诉学生，他教的这个内容在实际中有什么用，学生是很难在实际中学好的。所以不要怪孩子，你什么东西都帮他做，一点点家务事都不让他做，他就没有责任心，他的责任心怎么培养出来呢？他的责任心是无法培养出来的。他可能没事做，他的能量需要发挥掉，学校学的这些东西对他来讲没有意义，因为他不知道有什么用，而且只是为了一个成绩、为了不要丢父母亲的脸、为了将来有一份好职业，这都是非常狭隘的一个目标，家长在责任心上面就把孩子限制住了。
每个人都有天分的，每个人身上都充满了很多能量，是本质具足的。但是因为你把心理上的期望值给他设定死了，所以他只能在那个空间中生存，最后他就变成了那个样子的人。一旦成年了，你再跟他说就不行了。中国很多人高分低能，考试考得可以，但是毕业后不知道怎么用，也不知道自己有怎么样的能力，因为父母亲从来没有告诉过他，自己也从来没有过这样的期望值。在美国，华人在公司升迁起来也是比较困难的，中国人更注重的是生存的手段，而没有太多的责任心。他们虽然注重个人发展，但是责任心不够。没有责任心，个人就很难发展，因为没有内在的驱动力。
有些孩子是乖孩子，父母亲溺爱惯了，什么事都不做，天天打游戏机，也不好好干事，父母亲也抱怨。但是突然间父母亲丢掉了工作，纨绔子弟突然之间就得承担家里面的责任，他最后就变得很厉害。父母亲生病了，孩子是家里面油瓶倒了都不扶的人，他这时候开始就必须要承担家里面很多责任，过了一段时间父母亲就觉得这个这孩子长大了。从上面很小的事情你就知道，孩子一旦承担了责任的时候，所有的能力都会被激发出来。历史上这种是故事，举不胜举。所以我给中国的父母亲一个规劝，不要什么事情都替子女做。
虽然你有一个良好的愿望，但是你让他们去做，什么事情放开，不要怕他们犯错误，不要怕他们承担风险。他们在做的过程中，也会有责任心产生，因为他有参与感，就有责任心。我举个例子，像我家女儿，她很小5 岁的时候，父母亲做的很多决定，无论是投资上的决定、买房子，还有工作上的事情，很多事情我们都让她参与，她在这旁边听。后来对她的生活非常有作用，对子女成长很有作用。不要去觉得让孩子专心学习，不要打搅他，这都是一些错误的观念。我说的都是经验之谈，是一个过来人说的话，让孩子有参与感，有参与感就有责任心。
另外，就是你给他设置的目标要高，比如说上大学，从小的时候就跟他说，上大学一定要上最好的大学，北大或者其他名牌学校。我只是举这个例子，不是主张大家都上名牌大学，我对上名牌学校还是有个人的保留意见，我有个节目说过上名校的代价，在这里只在这举个例子而已，目的就把他的期望值拉高，为了达到那个期望值，他会学习各种东西，包括别人觉得没有用的东西他也会学，他会培养各种能力，觉得所有的东西都可能是需要的。这样，你们的目的就达到了，以后他会成为一个有责任心的人。他成年的时候他就懂了，一个有责任心的人，不仅给社会、给国家会产生很大的贡献，他自己也有很大的满足感。
一个人一辈子如果只是从事一个不起眼的一个角色，我相信他的社会满足感是比较弱的。我给大家提供一个建议，如果是你已经成年或一个年轻人，你可以主动的把自己的期望值提高，不要怕失望，你不会失望的，你只要提高起来，你哪怕没有达到目标，你也不会失望的，失望是一个假想的幻觉。
